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課程名稱 |
城鄉 、區域與發展
Local and Regional Development |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
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授課教師 |
徐進鈺 |
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課號 |
Geog2014 |
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課程識別碼 |
208 26810 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
地理305 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：55人
外系人數限制：5人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Geog2014_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的目的在於提供同學對於地方與區域發展具備一個初步但具有啟發性的分析能力，並作為本系相關空間政治經濟學的課程基礎。這樣的能力特別要放在全球化以及新自由主義化的脈絡中審視。課程中將會討論有關城市與區域發展的型態、指標、與主體，核心的概念與主要的理論，發展的制度論，內生成長（社會性資本）、外生成長（跨國企業與生產網絡），以及有關發展的實務的討論。 |
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課程目標 |
本課程內容分成三大部分：
1.瞭解「地方與區域發展」的意涵、理論、體制，以及相關西方經驗。
2.瞭解台灣空間規劃體制與方法，並且對於現行台灣特定區域與空間發展個案進行討論。
3.研析未來可能之科技變遷與社會變遷，探討台灣特定都市或區域之未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想 |
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課程要求 |
1. 出席上課，參與課堂上以及助教帶領的討論
2. 每單元小考（共六次）（50%）
3. 以三人為一組，針對特定地方或區域經驗報告。每週分組助教討論進度。期末繳交報告。（50%） |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
導論 |
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第2週 |
9/17 |
發展的類型與主體 |
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第3週 |
9/24 |
概念與理論（一） |
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第4週 |
10/01 |
概念與理論（二） |
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第5週 |
10/08 |
概念與理論（三） |
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第6週 |
10/15 |
制度與區域治理 |
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第7週 |
10/22 |
干預的合理性（一） |
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第8週 |
10/29 |
期中考 |
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第9週 |
11/05 |
干預的合理性（二） |
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第10週 |
11/12 |
內生成長的動能（一） |
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第11週 |
11/19 |
內生成長的動能（二） |
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第12週 |
11/26 |
老師出國開會（停課一次） |
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第13週 |
12/03 |
外生成長的資源（一） |
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第14週 |
12/10 |
觀看“大亨與我”，約1000字心得寫作 |
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第15週 |
12/17 |
15:30~17:30 演講 @305教室 |
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第16週 |
12/24 |
外生成長的資源（三） |
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第17週 |
12/31 |
學生報告 |
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第18週 |
01/07 |
期末考 |